Visar 1–16 av 21 resultatSortera efter popularitet
Block i A4 för veckans planering, kan användas för en person eller hel familj, enkel struktur för att förstå och ett sätt att verkligen få till planering utan att det tar för mycket tid och kraft. Kan användas för aktiviteter, matsedel, läxor, studier m.m. Blocket innehåller 50 blad.
Detta är en produkt jag tagit fram själv. Här kan du få översikt, koll och struktur på dagen. Små glada figurer hjälper till. Här får du hjälp med vad du ska göra, vad som är viktigast, att komma ihåg att äta och dricka, checka av hur dagen kändes och vad dy är extra nöjd med.
Är detta en dagsplanering för barn? Det kan det vara, men det passar lika bra för tonåringar och färgglada vuxna.
Blocket är i A5-format och innehåller 50 blad.
Fin emaljbrosch som kan användas för att signalera hur social du känner dig just nu. Ibland tar det sociala batteriet slut och man vill bara vara ifred, då kan den lilla blixten flyttas så att andra ser att det inte är läge att småprata med dig just nu. Detta kan såklart ses som en kul grej och vara en rolig ice-breaker i mötet med människor, men kan också vara användbart för att du har behov av att signalera hur du har det med laddningen av ditt sociala batteri.
Det är en fin pin att ha på sig men den kan också läggas framför dig, till exempel på skolbänken.
Detta är en produkt jag tagit fram och designat själv. Blocket har 50 sidor.
Med denna tydliga struktur får du en översikt över dagen, att göra lista, koll på vad som är viktigast, hjälp att komma ihåg att dricka och att planera måltider, en koll på hur dagen kändes och en tom ruta att använda till vad du vill. Detta block har en ren layout för dig som inte gillar krussiduller.
Jag hoppas och tror att blocket ska vara hjälpsamt.
Strukturerat block, framtaget efter den användbara cornell-metoden. Att använda denna typ av anteckningsblock hjälper den som studerar att komma ihåg, skilja ut vad som ör viktigt, repetera och förstå.
Kollegieblock i A4 med spiralbindning
Nu är den äntligen här!
”Boken sammanfattar den komplexa värld som varje elev inom anpassad skola möter, och som jag i mitt praktiska arbete som specialpedagog kan relatera till. Det är en bok som skolans olika professioner bör läsa och samarbeta utifrån, för att ge alla elever möjlighet att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina unika förutsättningar.”
Diana Storvik, specialpedagog, Frejagymnasiet i Mölndal, författare, föreläsare och bloggare
”Att se och förstå helheten är det viktigaste för ett lyckat samspel med en annan människa. Den här boken skapar möjlighet att se sammanhang vilket gör att val av metoder och redskap kan individanpassas för bästa möjliga kommunikation. Jag tycker så mycket om den här boken som på ett lättillgängligt sätt ger både helhetsperspektiv och en detaljerad didaktik, den ger förutsättningar för ett livslångt lärande för alla!”
Maria Krafft Helgesson, inspiratör, utbildare och författare, Mariposa Kompetenscenter
Vad är…
viktigast idag?
bra om det blir gjort?
mindre viktigt?
Vad ska sparas till en annan dag?
Bild visar blockets framsida och baksida bredvid varandra.
Har du svårt att få saker gjorda? Detta block är till för att du ska få något gjort och kunna känna dig nöjd att du gjort det. Kanske har du provat ett annat block med mer avancerad planering och många punkter men känt att det för dig blir för mycket? Kanske vill du kunna välja och vissa dagar ha ett block med fler punkter och vissa dagar bara kunna känna dig nöjd med att få minst en sak uträttad.
Blocket passar många med adhd eller add, det passar också ofta om man varit utmattad eller om man av olika anledningar har mycket runt sig eller tankar som lätt far iväg åt olika håll.
Fippeln är fantastiskt skön att ha i handen. Den funkar både för koncentration och för att sänka stress.
Vad är…
viktigast idag?
bra om det blir gjort?
mindre viktigt?
Vad ska sparas till en annan dag?
Bild visar blockets framsida och baksida bredvid varandra.
Har du svårt att få saker gjorda? Detta block är till för att du ska få något gjort och kunna känna dig nöjd att du gjort det. Kanske har du provat ett annat block med mer avancerad planering och många punkter men känt att det för dig blir för mycket? Kanske vill du kunna välja och vissa dagar ha ett block med fler punkter och vissa dagar bara kunna känna dig nöjd med att få minst en sak uträttad.
Blocket passar många med adhd eller add, det passar också ofta om man varit utmattad eller om man av olika anledningar har mycket runt sig eller tankar som lätt far iväg åt olika håll.
Visuell timer, bordsmodell. Denna är lite större och tydligare än den andra modellen.
CE-märkt
Vad är…
viktigast idag?
bra om det blir gjort?
mindre viktigt?
Vad ska sparas till en annan dag?
Bild visar blockets framsida och baksida bredvid varandra.
Har du svårt att få saker gjorda? Detta block är till för att du ska få något gjort och kunna känna dig nöjd att du gjort det. Kanske har du provat ett annat block med mer avancerad planering och många punkter men känt att det för dig blir för mycket? Kanske vill du kunna välja och vissa dagar ha ett block med fler punkter och vissa dagar bara kunna känna dig nöjd med att få minst en sak uträttad.
Blocket passar många med adhd eller add, det passar också ofta om man varit utmattad eller om man av olika anledningar har mycket runt sig eller tankar som lätt far iväg åt olika håll.
Problematisk skolfrånvaro och hemmasittare är ett växande problem i våra skolor. Att försöka förstå och komma tillrätta med fenomenet är en angelägen uppgift för alla som befinner sig i närheten av barn och unga. Den här boken presenterar hur man kan förstå problematisk skolfrånvaro utifrån ett lågaffektivt förhållningssätt. Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro utgår från att det är förhållningssättet och miljön runt eleverna som behöver förändras för att främja skolnärvaro. I boken ges alternativa förklaringsmodeller till vad som kan ligga bakom problematisk skolfrånvaro. Därefter presenteras hur man praktiskt kan arbeta lågaffektivt och förebyggande med kartläggningar och handlingsplaner. I bokens avslutande del ges många konkreta verktyg och tips på hur man i skolan kan arbeta för att göra skolan tillgänglig – för alla. Boken riktar sig till alla som arbetar inom skolan. Den riktar sig även till vårdnadshavare som vill lära sig mer om problematisk skolfrånvaro. Boken lämpar sig väl för lärar- och psykologutbildningen. Den är även användbar på utbildningar för specialpedagoger och rektorer.
Upptäck våra unika samtalskort från Butik Funkkonsulten, utformade för att underlätta kommunikation och utveckla delaktighet och autonomi. Såväl i hemmets miljö som i förskola, skola, arbetsplats eller annan verksamhet kan ni med hjälp av korten ge individen ökad möjlighet att uttrycka sina känslor och tankar. Våra samtalskort är ett ovärderligt verktyg för att kartlägga och förstå hur olika situationer och miljöer påverkar personen, vilket gör dem idealiska för alla som arbetar med att skapa en fungerande vardag.
Dessa kort kan användas på många olika sätt i samtal med såväl barn, som unga och vuxna, i en verksamhet eller i familjen.
50 härliga bildkort speglar olika situationer och känslor.
Pedagogiska stödinsatser som bygger på en förståelse för sårbarhet kan sänka stressen hos placerade barn och tonåringar. Ett ökat välmående hos de unga leder till färre konflikter och möjliggör en positiv utveckling. I boken presenteras praktiska pedagogiska metoder som kan användas av exempelvis personal vid SiS-hem och HVB-hem samt av familjehemsföräldrar. När samhället är förälder innehåller också beskrivningar av diagnoser och tillstånd som är vanliga hos ungdomarna, såsom autism, adhd och trauma. Författarna tar också upp flickors sårbarhet. De pedagogiska metoder som presenteras utgår från de placerade barnens perspektiv och går därför helt i linje med barnkonventionen. Författarna tar upp exempel på verkliga situationer och ger förslag på lösningar. Varje kapitel avslutas med reflektionsfrågor. Boken riktar sig till socionomer, behandlingsassistenter, stödpedagoger och andra som arbetar med eller fattar beslut om placerade barn och ungdomar. Den passar också som kurslitteratur på utbildningar till och inom dessa yrken.
Fritids är en viktig verksamhet som ibland finns i skuggan av skolans verksamhet. I denna bok lyfts fritidshem fram och får den uppmärksamhet de förtjänar och behöver. Bokens fokus är att göra fritidshemmet till en trygg och utvecklande plats för elever med särskilda behov. När detta görs på det sätt som författaren ger exempel på i boken blir fritidshemmet en miljö som gynnar alla elever. Denna grundbok är lättillgänglig och tydlig. Den innehåller grundläggande kunskap om vissa elevers svårigheter och olika diagnoser och hur fritidsverksamheten kan anpassas för dessa elever. Det är en bok som genomsyras av respekt för och förståelse för olikheter. Syftet med boken är att alla som arbetar på och med fritidshem ska bli tryggare i sitt sätt att möta, bemöta och undervisa alla elever. Den förklarar olika begrepp och ger exempel på många konkreta lösningar. Specialpedagogik för fritids vänder sig till alla som arbetar eller utbildar sig för att arbeta på eller med fritidshem. Det kan vara lärare för fritidshem, elevassistenter, rektorer, specialpedagoger och andra personalgrupper inom elevhälsan. Bokens innehåll riktar sig till fritids- och korttidsverksamhet på grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola. Den används också som fortbildning på fritidsgårdar och kulturskolor.